地方，不要打扰别人。
有的人学会了，或者有事要走，就自己从一边离开。
可谓是来去自由。
他们中间有老人，有年轻人，有孩童，还有妇人。
有衣着整齐，一看就是体面人，也有衣衫破旧的苦工。
但不论是什么身份，此时此刻都围坐在一起学习，是那么的和谐。
教的内容很简单，就是先讲一个简单的古人小故事。
然后从故事里提炼出几个简单的常用字，教大家认识书写。
算学方面，则是简单的加减乘除。
几个孩子一遍又一遍的教，下面听讲的人一遍又一遍的学。
看着这一幕，曹端脑海里情不自禁的浮现出韩愈的一句话：
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
这不正是先贤之言的真实写照吗。
然后就想起《大同世界》里的一篇文章：
知行合一。
这才是真正的知行合一。
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
陈景恪不只是提出了自己的道，还在践行道。
这才是孔子口中真正的仁者啊。
真应该早点来向他请教。
就在这时，他发现有几个年轻人，正如他一般站在不远处，观察这边的情况。
心中一动，就走上前去道：“在下渑池曹端有礼了，敢问诸位可是来洛下书院求学的？”
曹端？
几人都不禁有些惊讶，这个名字他们可是如雷贯耳。
毕竟妥妥的别人家的孩子，没少被师长拿来做比较。
可他不是理学门徒吗？怎么会来这里？
心中这么想，表面却不敢怠慢，纷纷还礼：
“在下建安杨荣……”
“在下石首杨溥……”
“在下兖州韩克忠……”
——
送走学生回到办公室，陈景恪正准备了解一下书院的近况，却见程一民拿着一沓纸递过来：
“既然都要见曹端了，何不多见几个人。”
“向书院投递行卷者甚多，这些是我从中挑选出来杰出者，总共一十三份。”
“我觉得都是可造之材，你不妨都见见。”
行卷，是古代读书人求职用的东西，将自己最优秀的作品写下来，送给达官显贵以求获得赏识。
后来被广泛应用于拜师、求学之类的场合。
陈景恪：“……”
行吧，还要指着这老头干活呢，这点面子还是要给的。
于是就说道：“这些人都在镇上？”
程一民说道：“应当都在镇上……能找到几个就先见几个吧，剩下的以后再见也不迟。”
陈景恪：“行，你让他们都过来吧……我先看看他们的文章，免得到时候出丑。”
之后他拿起文章翻看起来。
杨荣？杨溥？
这俩人陈景恪岂能不知道，正是永乐朝大名鼎鼎的三杨之二。
之前见到杨士奇的时候，他就在好奇剩下的二杨啥时候出来。
还担心过，这俩人别被蝴蝶的小翅膀给扇没了。
现在看来是多虑了。
对于这些人能出头，他一点都不奇怪。
有些人能出头靠的是运气，有些人靠的是实力。
只要天赋和能力还在，换个环境也一样能有所作为。
三杨这样的人，实力是毋庸置疑的，出头是早晚的事情。
只是没想到，他们竟然给我投递行卷？
尽管已经
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